Psicopedagoga

Tal y como se desprende del material que hemos trabajado en la asignatura, dentro un psicopedagogo se puede hablar de tres elementos fundamentales que vamos a analizar a continuación:

-La misión:

*Coordinar el abordaje integral de atención a niños y niñas entre 3 y 14 años del centro de Quito que necesiten una atención especializada por sus características intrínsecas o contextuales para la mejora de su calidad de vida y su inserción normalizada en la sociedad, en la familia  y en la comunidad educativa.

-Las finalidades y funciones:

*Realizar la evaluación, diagnóstico, asesoramiento e implementación de programas adaptados.

*Realizar un trabajo colaborativo aunando sinergias con otros profesionales de un equipo multidisciplinar formado además por: psicologo clínico, dentista, fisioterapeuta..etc.

*Implementar el asesoramiento y capacitación a las familias y a la comunidad educativa donde están insertos estos niños y niñas.

-Las tareas o actividades:

*Coordinar los casos que le han sido derivados de otros servicios comunitarios.

*Derivar a otros servicios comunitarios por no ser propia competencia del servicio (neurólogo, trabajador social..etc.)

*Realizar la evaluación y seguimiento de cada caso.

*Realizar la planificación y el cronograma de la intervención necesaria en cada caso.

*Creación de materiales adaptados a cada caso con el que trabajan, en especial fichas de lectoescritura y cálculo.

* Realización de charlas informativas a familiares, charlas capacitadoras al profesorado de la comunidad educativas donde están inmersos dichos niños y niñas.

Respecto a esta figura, he de decir que al contrario de lo que ocurre o puede ocurrir en nuestras sociedades, la figura del profesional en general y del psicopedagogo en especial cuenta con gran respeto por parte de la comunidad educativa , que tiene en cuenta las intervenciones que realiza porque está inserta en un espacio profesional consolidado (La práctica psicopedagógica en la educación no formal, Parte I. pág. 33)